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高中生命科学学科教学中自主质疑的实践研究

作者:闫白洋生命科学教学自主质疑实践研究

摘要:本文分析在自主质疑中,学生存在的障碍,并对障碍进行分析,提高了课堂教学效率。

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科学教育

《科学教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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