作者：陈其松高中语文分层教学有效实践
摘要：素质教育的目的不仅要求学生学会知识,更要会学习,学会自我增长知识,教师应该不断为学生创造条件,激励他们懂得自觉学习,激发他们的学习积极性,指导他们主动地学会学习。在日常的语文教学中,就必须进行分层教学,以促进每一名学生的进步和发展。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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