作者：张兴龙小学数学先学后教以学定教
摘要：＂先学后教＂从字面上看,这种教学模式就已经是一种全新的突破和尝试,无论是站在素质教育的角度上,还是从＂终身学习＂和＂以生为本＂的角度看,＂先学后教＂都具有一定的教学意义。本文就＂先学后教＂的教学模式在小学教学中如何应用,如何将＂先学后教＂与实际教学相结合进行简单的探讨与分析,旨在为创新教育提供借鉴和参考。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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