作者：苏春微生物实验教学现状改革
摘要：微生物学有着很强的应用性与实验性特点,微生物实验教学是这门学科的重要内容之一。但是从微生物实验教学现状来看,还有着实验内容陈旧、验证性实验过多等问题,导致学生在实验中主动性不强,学习效率很难得到提升。对此需要尽快改革微生物实验教学,妥善解决以上问题,为社会培养更多实用型人才。本文将简述微生物实验教学的现状,并提出了具体可行的改革策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
省级期刊
人气 751716 评论 72
人气 482828 评论 71
人气 461008 评论 66
部级期刊
人气 441680 评论 69
