HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

多媒体技术与语文学习相融合

作者:吴泽辰高中生语文学习多媒体技术相融合

摘要:目前很多高中生对语文学习最深刻的印象是语文难学,难得高分。这一观点成为了众多高中生的共识,而语文在高考中占有很大的比重,无论文科还是理科,都是必考科目。随着高考改革号角的吹响,语文统考会不同于数学和外语,难度及广度将有所提升,所以语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。鉴于语文在高考中的作用凸显,可见“得语文者得天下”。因此,将多媒体技术与语文相融合,从中找出提升语文学习效率的方法。作为现代高中生的我们,本文将从学生角度进行分析,着重剖析多媒体技术与高中生语文学习相融合的方法,不仅仅提高学习效率,更激发高中生语文学习的兴趣,解决当前我们高中生面临的一大难题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科学大众·科学教育

《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。

杂志详情