作者：杜志国高中数学反思性教学教学策略
摘要：“反思性教学”是国际教育改革的一个重要方向,以“学会教学”和“学会学习”为根本目的,是提高教师素质、发展学生核心素养的最有效途径,是加快教师专业化发展,成为一名专业上更成熟的反思型教师。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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