作者：王六妹提问课堂教学应用
摘要：素质教育背景下,课堂教学要以学生为中心。如何引导学生展开主动探究,让学生学会质疑问难,增强学生的问题意识与创新意识,是一线教师值得研究的课题。如何发现问题与解决问题,也是评价数学课堂有效教学的尺度之一,如何有效采用提问教学法引导学生,也反映了教师驾驭课堂的能力。本文构建在理论框架下,就如何在小学数学课堂教学中开展提问教学法进行探讨。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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