作者:费雅萍美术作业趣味情感
摘要:每每布置作业时我就会犯困,美术作业不像数学,对就对错就是错,相比而言更加随性,所以评判标准大多数也是以老师喜好为主。随着实践的积累,发现学生的艺术素养的培养不单单就是几次作业可以提高的,更多的是教师的潜移默化,以及作业要求的多样化。
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《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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