“复盘式”集体备课促进学科教研转型升级

作者：王刚; 张学礼; 田奇教研备课复盘团队

摘要：传统集体备课有诸多缺点,备课无目的,评价无体系,评点无互动,研讨无主题。为克服此弊端,将“复盘式”评课法应用至集体备课,称为“复盘式”集体备课。它是一种任务型备课,有评价指标,参备人能交流互动,有明确的研讨主题,可以显著提高集体备课的效率和质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社