作者:沈群英; 张雪忠生态探索文化
摘要:“生态课堂”是“生态教育”视域下逐渐发展的课堂,它具有一般课堂的共性,又有独特的个性。
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《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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