作者：黄小萍探究领悟审美
摘要：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”,是语文教学的重要内容。因而,小学语文教学应该是处处充满“美”的教学。那怎样才能把语文教学中的美发挥得淋漓尽致呢？重要的是要依靠学生自己的研究和探索,让他们以自主性、探究性学习为基础,通过个人或小组合作的方式,从学生生活和社会生活中收集大量的信息,通过自己的分析、判断、处理,从而真正去感受美：一、“探究”中感受“内容美”,二、“探究”中体验“意境美”,三、“探究”中领悟“思想美”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
