作者：张丽丽兴趣作文交流激励性评价
摘要：作文教学应结合学生实际,结合学生的生活体验,激发学生的兴趣,抓住写作文的几个关键点,并对这些关键点一一进行攻破,这样才能让学生文思如泉涌,下笔如有神,写出生动又真实的好作文。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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