作者：林月萍专家引领中学体育教师教学效能感
摘要：为探讨"专家引领"校本教研活动对中学体育教师的教学效能感的作用,对采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计等方法,对福州市三所中学的42位体育教师进行实验研究,结果显示:实验前后,被试体育教师在一般教育效能感(P=0.037)、个人教学效能感(P=0.026)和总体教学效能感(P=0.033)上的得分差异具有显著性.认为:在中学开展"专家引领"校本教研活动,对中学体育教师提升自身的教学效能感有帮助.
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