作者：周斌; 邵迟; 张超课程设置学术型硕士研究生缺陷改进
摘要：伴随着我国十三五规划重大项目＂一带一路＂教育行动的试运行,学位与研究生教育教学改革迫在眉睫,占主导地位的学术型研究生课程设置缺陷问题如雨后春笋般接踵而至,文章从实际出发揭开问题本质提出若干改进建议,有效发挥课程学习在学术型硕士研究生从事创造性科学研究中的作用。
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