作者：潘睿; 王朋3p教学模型学习评价学生学习成果
摘要：在高等教育走向大众化和普及化的时代，如何保证和持续提高高等教育质量成为世界各国关注的焦点。比格斯的3P教学模型为分析构建学习评价方式提供了理论框架。大学学习评价模式可分为“前提”模式、“过程”模式和“结果”模式，而每一种模式体现着不同的哲学观、知识观、教学观和学习观，具有各自不同的评价目的和评价核心。聚焦学习和成果的“结果”模式成为世界大学学习评价主流，值得关注和深入研究。
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