作者：田彩云中小学教师角色冲突调适
摘要：教师角色丛意味着教师需同时扮演多种角色,但角色间的不相容部分往往又导致冲突的发生。这种角色冲突主要表现在权威与朋友角色、教员与父母角色、领导者与服从者角色、理想角色与实践角色及自身能力与角色需求的冲突。究其原因发现,社会的期望太高、教育环境的压力太大、教育培训的滞后及自身能力的欠缺都会导致教师角色冲突的发生。为解决教师角色冲突,要为教师创造良好的环境,减轻教师的角色负担,给予教师发展的支持以及教师本身可以通过更新教育理念、提升专业素养及践行终身学习的方式进行调适。
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