计算机类高职教育关键问题思考

作者：单文仁计算机类专业高职教育师资队伍建设教师素质目标定向评价标准职业修养专业基础

摘要：师资队伍建设的目标定向 计算机类专业教师素质的评价标准，应该是其是否具有职业修养和高尚的品行，是否具有较为扎实的文化与专业基础，是否具有继续学习的能力与愿望。如果有了这三点，教师的素质就不可以称之为不高。

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