作者：王竹立智能手机应用教学新技术进课堂教与学学校
摘要：智能手机大概算不上什么新技术，但主张智能手机进学校进课堂却是个很有争议的话题，利用智能手机开展教与学对大多数人来说还是个新事物。
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《开放教育研究》（CN：31-1724/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《开放教育研究》集中了国内外开放与远程教育领域的一流专家，组成了一支高水平，强阵容的顾问委员会和专家委员会，立足于远程教育，以开放的理念包容学派，以创新的思想总结理论，以务实的态度关注实践。
