作者：杨勇 范君工作过程导向高职实践教学模式重构
摘要：伴随着现代社会的发展，在进行告知教育的过程中，给予工作的基本理念，还需要在具有导向性的教学模式来进行全面的构建。在营造一套行而有之的套路关系，并以此来营造一个真实的情景环境，已经成为了现有教学环境的一个独立部分，成为教学上一种崭新的设计理念。本文从实践教学模式的重构心态来进行工作导向上的分析。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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