作者：张晓媛语言表达能力小学语文教师理论说教道德行为模拟训练教育战略新课程改革公共必修课程表达技能实际性
摘要：在传统的教学模式下,课堂上教室一直占据这主体地位,学生知识被动的去接受教授传授的知识和理论。一味地去记忆教师讲授的知识虽然在一定程度上能让学生对某些知识点理解的较为深刻,但是我们都知道只有自己亲身经历的才能有更大的体会和理解,所以,被动的去学习只能是应试教育下的教学模式,不能适应这个竞争日益激烈的当代社会。现代社会要求学生拥有非常高的综合能力,创新能力和实践能力才是当代学生应该具备的最重要的能力。这就要求教师在课堂地位和角色方面能够有所转变和调整,从传统的教师为主转变成为教师为辅,让学生能够在教室的帮助下自我学习,充分发挥学生的主观能动性,让他们体验到独立思想的乐趣,培养他们的创新能力和实践能力。
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