作者：王小龙小学数学课堂氛围学习兴趣
摘要：数学是思维的体操,兴趣是最好的老师。小学数学教师只有积极创设良好的课堂教学氛围,才能让学生的数学学习成为一种自觉行为,让学生产生积极的学习动机,在数学课堂上有效集中学习注意力,在数学学习过程中收获更多的成功体验和快乐体验。因此,在数学教学实践中创设良好的课堂教学氛围意义重大,关系到小学数学学习乐园的有效构建。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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