作者：王威高中数学师生协作教师自身素质综合素质
摘要：斗转星移,万物更迭,时代在进步我们的教育改革也与时俱进,努力跟上时代的脚步逐渐改革,新课改中抛弃了原来填鸭式教学,师生协作互动的教学模式逐渐成为主流,成为教学策略中的主导力量。新课改中师生协作互动的教学策略不仅对教师的自身要求有所提高,对教师对课堂的掌控能力也有所要求,最重要的还是对学生的综合素质包括：学习能力、学习认知、个人兴趣等有了新的重视,得以重点激发学生潜能,培养学习兴趣。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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