作者：王超高中地理新课程有效教学
摘要：在新课程理念下采用较为可行的地理教学方法,不只能够更高效的实现教学目标,同时它也能够推动地理教学的改革。本文主要以新课程理念下高中地理课程的特征以及教师在教学中的定位为着手点,对地理教学的可行性方法进行了探究。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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