作者：刘欣宇高中历史高效教学
摘要：高中历史的教学工作目前存在着停滞不前的状况,很多学生对于历史的学习毫无兴趣,完全听不进去。对于高中历史教学,我认为应该重点培养学生的历史素养,并且提高教学质量,以培养学生的终身发展为教学目标。对于高中历史的教学,一定要保证学生的素养和品德端正,有正确的人生观、价值观。历史这门科目蕴含着国家有史以来的荣辱,一定要把教学工作质量提升到一定高度。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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