作者：陈楚姗地理教学激发学习兴趣
摘要：中职学校的学生学习基础比较薄弱,学习的积极性不是很高。在这种情况下,教师如果能用多种教学方法和手段,激发学生地理学习兴趣,就显得至关重要。在地理课堂上,我通过精心设计引言、多样化的教学形式、活用生活地理以及学生的亲身体验等方式来激发和培养学生学习地理的兴趣,让学生在轻松、愉快的情感中积极主动获取地理知识,取得较好的教学效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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