作者:孙淑杰历史课堂教学初中历史历史课程标准认识的主体现代公民学习活动传统教学形式合理分组历史学习获得历史
摘要:《初中历史课程标准》认为:初中历史课程改革势在必行。初中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。作为一名初中的历史教师,在历史课堂教学中,经过自我反思,教师是活动的主导,学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。"传授知识,授之以法。"
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