作者:王金堂 王丽课程认证
摘要:本文以"双证融通"课程认证及过程、认证中应注意的问题为主要研究对象,从研究基本概念着手,以研究建立适合于"双证融通"课程认证流程、认证方法、"双证融通"课程体系及认证应注意的问题为基本内容,以探讨进一步深化、细化"双证融通"课程教学改革为目标,提出一己之见,旨在起到抛砖引玉、凿壁引光的目的。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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