HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

PBL模式在逆向工程技术课程中的应用探索

作者:陈海吉pbl模式逆向工程技术教学设计

摘要:PBL模式基于问题学习(Problem-Based Learning,简称PBL,也被翻译成"问题式学习","问题本位学习"),与以教师为中心的传统教学模式有所不同,PBL教学模式是以学生为中心的教学方法。在逆向工程课程中渗透这种教学方法,以达到学习者终身学习的目的。本文简要介绍PBL模式应用于逆向工程技术课程的优势,并对其在教学情境设计中的应用进行综述。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

价值工程

《价值工程》(CN:13-1085/N)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《价值工程》的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性,将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。

杂志详情