GNH视域中的当代教育功能

作者：王北生; 王萍gnh幸福教育功能

摘要：顺应社会发展的潮流和趋势，国民幸福总值（GNH）正逐步为国际社会普遍接受。教育是追求和实现人之幸福的崇高事业，可促进与达成GNH的有关指标。在GNH视野中，教育具有追求幸福的个体功能，为了和谐的社会功能，彰显人与自然之和谐的调节功能。应遵照社会发展要求，尽力促进教育功能的实现；同时，还要注意教育多种功能的整合。

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