生态课堂视角下电子档案袋评价模式构建研究——以高中信息技术为例

作者：肖霭红生态课堂电子档案袋评价评价模式

摘要：传统的教学评价体系还不完善，没能起到激励、诊断和监控的作用，基于此，本文从生态课堂视角探讨课堂教学评价，演绎推理得出高中信息技术课堂生态系统结构，构建了生态课堂视角下电子档案袋评价模式，验证了评价模式的有效性，得出此评价模式更科学、更系统、更全面有效，对后续相关教学评价研究有一定的借鉴意义。

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