作者：曹志峰; 王锋通识教育芝加哥大学哈钦斯校长案例研究
摘要：芝加哥大学通识教育在世界高等教育领域享有盛誉，本文通过追溯芝加哥大学通识教育的萌芽、改革和确立的历史沿革，特别分析了罗伯特·M·哈钦斯校长在芝加哥大学进行通识教育改革的背景、举措和成效；在此基础上，对芝加哥大学通识教育的课程设置和管理做出详细的介绍，为我国高等教育通识教育的改革发展提供借鉴和启示。
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