作者：张春荣; 沈跃珊黑龙江省早教机构家庭教育师资队伍
摘要：通过对黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况的分析，发现存在的主要问题有：早教机构的环境创设、基本设施建设、活动场所布置、课程安排与实施随意性大、缺失权威的指导和科学的标准；全民性的早期教育宣传力度不够，家长对相关理论了解受文化层次影响较大；早期教育供求关系矛盾突出，供给远远小于需求，但收费高也是造成入园率低的不可忽视的因素；农村乡镇级行政区早教仍处于传统教育状态。根据发现的问题对未来发展提出如下建议：颁布早教机构管理条例、工作规程及建筑规范，建立准入制度；国家应出台《0—3岁儿童发展指南》，权威指导早教机构的教育活动；对早期教育必要性加以广泛宣传，形成全民重视早期教育的社会环境；政府办早教机构成为主导机构，发挥示范、指导作用；推进早教师资的专业培养进程，提高早教师资队伍质量。
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