作者：路遥英国高校学生学术剽窃第三方监督机制调查处理程序
摘要：英国拥有悠久的高等教育历史，英国在预防和处理高校学生学术剽窃行为上也拥有较为丰富的经验。英国高等教育质量保障署和牛津大学、剑桥大学在防治高校学生学术剽窃问题上的举措表明，英国高等教育第三方监督机制规范透明，高校关于学术剽窃的定义公开明晰、调查处理程序严明细致、防剽窃资源和服务多元丰富。这对于我国建立多位一体的学术剽窃治理体系具有启发意义。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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