作者：肖立宏地方政府基础教育改革权力边界教育治理
摘要：地方政府在基础教育改革中具有合法主体地位，但这一地位并非唯一的。在多元主体并存的基础教育改革中，地方政府的权力需要有边界。从合法性原则来说，地方政府的权力有法律边界和认可边界；从合理性原则来说，地方政府的权力有专业边界和价值边界。地方政府既要积极作为，又要恪守权力边界。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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