作者：赵建超思想品德课问题意识无益重复话语转型
摘要：从思想品德课教学的两个重要维度——课程教材与教育话语看，思想品德课教学存在教材内容无益重复问题和思想品德话语板结化的问题。在价值考量、契合本质以及原则探求的基础上消解教材内容困境，从话语转译、话语转化以及话语传播等方面实现教育话语革新，不仅是思想品德课自身发展的需要，还是时代和现实发展的要求。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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