作者：杜亚丽; 平和光学科文化创新人才培养育人功能
摘要：学科文化具有封闭性、专业性、社会性、整合性、习得性、规约性以及发展的非均衡性等特点，它在发挥育人、凝聚、辐射、生产、规训等正向功能的同时，也造成学科之间的隔绝与封闭、学科发展的不平衡。创新育人理念、开展通识教育、组建学术团队、创新学科发展制度、改革评价指标，将有助于打破学科疆界，融合学科文化，培养创新人才。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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