作者：陈竞蓉; 张相乐; 胡成功后大众阶段学习型社会就学形态
摘要：在后大众阶段这一大众高等教育转向“终身学习阶段”的过渡时期，“纵向延长”的就学形态得到加速发展。在我国，“纵向延长”一直不受重视，也未与学习型社会建设建立起直接联系。我国应通过调整高等教育发展取向、完善高等教育结构体系、改革高校人才培养模式、建立增进“纵向延长”的支持体系等途径，致力于就学形态的优化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382182 评论 44
人气 361302 评论 56
