作者：杨雪梅小学生孤独感师生关系
摘要：采用问卷和访谈法，选取成都市三所普通小学的520名二、四、六年级的小学生为被试进行研究，考察小学生的孤独感状况及其与师生关系的相关。研究发现：师生关系存在年级与性别的差异；师生关系不同状况与其孤独感不同程度有显著相关。开展这项研究对于改善师生关系和培养小学生健康的情绪有重要的指导意义。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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