作者：马晓春; 张爱宁中小学教师问题行为调查
摘要：为了解中小学教师问题行为现状及其影响因素,对山东省临沂市536名中小学教师进行了问卷调查.结果显示:中小学教师冷漠行为总体分布趋势呈正偏态分布;中小学教师偏爱行为总体分布趋势呈正偏态分布;中小学教师权压行为总体分布趋势呈负偏态分布;中小学教师体罚及变相体罚行为总体分布趋势呈正偏态.调查表明,具有教师问题行为的中小学教师不占主流,但亦有相当的比例,尤其是权压行为、体罚及变相体罚行为.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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