作者：刘秀琼; 刘世民学校教育资源隐性浪费
摘要：针对我国教育资源严重不足的现状,各级教育机构应高度重视学校内部存在的惊人的教育资源隐性浪费问题.教育资源浪费主要表现为:目标错位造成的浪费、学校制度和机制及领导者观念造成的教育者和教育服务者人力资源的隐性浪费、学校科层等级及管理者观念造成的师生时问资源浪费等.为此,学校管理者当树立新的大资源观和服务观,变线性思维为横向思维,开发和挖掘现有资源潜能,实现领导'再造',避免学校教育资源的隐性浪费.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
