作者：崔益祥; 周义萍人文素养柔性管理以人为本
摘要：人文素养呼唤人的主体意识觉醒,人文素养的形成要求学校管理实现由"刚性"向"柔性"的转化.主要体现在两个方面:对教师的管理要加强情感性,体现人文关怀;对学生的管理要凸显主体性,提倡全人教育.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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