作者：宋英高校教材建设管理
摘要：一、高校教材管理工作存在的问题 1.教材建设工作薄弱.目前高校的教材编写,大多是教师的自发行为,很少是在有领导、有组织的条件下,为直接解决教学急需而进行的.由于教师编写教材大多出于评定职称的需要,教材的编写方式主要为"单打一"或民间自由结合,因而不能充分发挥集体及校际间骨干教师联合攻关的作用.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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