作者：张涛教师心理健康影响因素维护
摘要：只有心理健康的教师才能培养心理健康的学生,心理不健康的教师只会源源不断地制造出心理不健康的学生.影响教师心理健康的因素主要有压力(直接因素)、教师自身的身心状况(主观因素)、社会支持状况(人际关系状况);维护教师的心理健康是一项系统工程,它需要社会、学校、教师个人的共同努力.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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