作者：胡尊东对策师范教育中国办学层次课程结构终身教育发展趋势
摘要：进入新世纪，我国的师范教育开始向教师教育转型，具体表现为教师教育的开放化、教师职业的高学历化、教师职业的专业化及教师资格的制度化。顺应师范教育的发展趋势，师范院校应做好提升办学层次、拓宽办学渠道、优化课程结构的工作，实施终身教育，以应对师范教育发展提出的挑战。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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