作者:张庆珍小学数学实践操作数学活动空间想象空间观念
摘要:教师应注重让学生探索现实生活中的空间与图形的问题,注重学生的观察、操作、推理、想象等数学活动,注重实践与操作,注重不同维度之间的转换,发挥想象的媒介作用,发展学生的空间想象力,这样才能培养学生的空间观念。
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