作者：刘苓霞小学数学acts解读数据学业评价教学价值
摘要：ACTS学业质量评价报告单，学生拿到的成绩单不再只是传统的百分制分数单，而是一份包括知识、技能、能力3个方面、19项指标、上百个数据的《班级成绩报告单》和《个人成绩报告单》。它不仅反映学生的达标信息，并能反映出学生与群体比较、与他人比较的信息。关联各维度数据，教师、家长不仅发现学生在知识上的掌握情况，更能判断出学生的技能训练以及能力发展的情况，学生的长短板、优劣势一目了然。利于教师对优等生找不足、待优生找长板的良性教学。同时解读数据易于教师发现教学的强弱项，便于教师调整教学策略，提高教学。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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