基于观察的幼儿园活动区游戏推进策略

作者：游兆菁; 陈婷幼儿园活动区观察推进策略

摘要：幼儿园活动区游戏的推进应坚持“以儿童为本”的教育理念,在观察了解幼儿的基础上采取有效的推进策略,使活动区游戏更加有利于幼儿学习与发展。文章一方面探讨适用于各类型活动区的一般推进策略,包括活动过程中的推进策略以及活动后的推进策略,另一方面基于表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区等不同类型区域的特点探讨特殊推进策略。

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