大学教学文化场的内涵与建构路径

作者：杨岭高等学校教学文化场域

摘要：大学教学文化场是以教学为中心的实践场域,是注重关系的人际场域,是体现大学品格的精神场域,是整体过程的交换场域。大学教学文化场建构需要：强化大学教师教学责任心,注重教学的在场性多元互动;张扬师生主体性和创造性,加强场域心理契约构建和维护;创设宽松自由环境,构建有大学品格的精神场域;丰富第二课堂活动,促进场内外文化的交换。

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