作者:陈丽萍非预设性语文课堂生成资源预约演绎开发小学
摘要:“泰山不让土壤,故能成其大;江海不择细流,方能就其深。”在我们的语文课堂中,非预设性生成是不可预约的,但它一旦出现,就往往需要我们教师具有一双“发现”的慧眼,敏锐地去捕捉,并抓住教学时机巧妙处理非预设性生成,灵活调控,才能使课堂灵动起来,演绎未曾预约的精彩。
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《教育科研论坛》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,加强中小及幼小教学衔接方面的研究。服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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