作者：钟敏学生阅读教学模式赛跑时间以学生为主体应用能力培养实践活动认识活动
摘要：需要是人类一切认识活动和实践活动的出发点，是人们对某种东西缺乏时产生的主观意向。马克思曾指出：“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官做事，他就什么也不能做。”孩子的需要是教学的基石和出发点。缺乏需要的教学往往效率很低。根据语文新课标的要求，我们应努力构建以学生为主体的，突出语感的，着重于质疑和应用能力培养的阅读课教学模式。因此，在阅读教学中我从亲近学生阅读的需要人手，亲近学生阅读的情感，让学生在知情交融、心灵相通的状态下愉悦阅读。联系我执教过的课文《与时间赛跑》，深有感触。
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